مدارس هوشمند، آرزوی محقق شده سند تحول بنیادین آموزش و پرورش | اقتصاد فارسی

به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، حمیدرضاحاجی بابایی، نائب رئیس مجلس شورای اسلامی، امروز در آیین زنگ هفته پژوهش در دبیرستان ابن سینا در جمع معلمان و دانش‌آموزان گفت: آیا صحنه‌ای زیباتر از این قابل تصور است که معلمان گرانقدر با دانش‌آموزان نخبه خود گرد هم آیند و پیرامون موضوع پژوهش و کاربست علمی در جامعه به گفت‌وگو بپردازند.

وی با اشاره به نحوه سخنرانی دانش‌آموزان افزود: باعث افتخار است که دانش آموزان اینگونه عالمانه صحبت کردند. پشت سر این سخنان، دنیایی امید به تحول و دنیایی خوشبختی نهفته است. روزی که دانش‌آموز اهل پژوهش می‌شود، باید به آینده کشور به اندازه یک دنیا امیدوار بود.دانش‌آموزان عزیز ما از این استعداد خدادادی برخوردارند و در آینده به عنوان روسا و اساتید دانشگاه‌های این کشور، نقش کلیدی و اساسی ایفا خواهند کرد.

حاجی‌بابایی یکی از اقدامات مندرج در سند تحول بنیادین را چنین برشمرد: یکی از کارهایی که در سند تحول بنیادین انجام شد، اما هنوز به جایگاهی که تصور می‌کردیم نرسیده‌ایم، اگرچه آغاز شده، این است که دانش‌آموزان را اهل تفکر، اندیشه و پژوهش بار بیاوریم.

وی به دشواری‌های اجرای این سند اشاره کرد و گفت: سال اول که سند تحول را اجرا کردیم، بسیار سخت بود. معلمان گرانقدر و دانش‌آموزان ما گزارش می‌دادند که کار در کلاس‌ها بسیار دشوار شده است. ما باید از برنامه‌ای مبتنی بر حفظیات به سمت برنامه‌ای مبتنی بر تفکر حرکت می‌کردیم. با توان بالای معلمان، مدیران مدارس و پشتکار دانش‌آموزان، به این جمع‌بندی و موفقیت دست یافتیم که در کشوری که کشور اندیشه‌ها، تفکر، تاریخ، تمدن و بزرگی است، دانش‌آموزان ما می‌توانند در دنیا پرآوازه باشند. که به لطف خدا این اتفاق افتاد.

نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی عنوان کرد: امروز سیلی از جمعیت دانش‌آموزی کشور به سمت پژوهش‌ها در حرکت هستند. این کار برای ما بسیار بسیار ارزشمند و آینده‌دار است. به همین دلیل در سند تحول بنیادین، یک آموزش و پرورش فناور و اهل تحقیق و پژوهش را برنامه‌ریزی کردیم.

حاجی‌بابایی با اشاره به جزئیات سند تحول اظهار کرد: در سند تحول سال 1391، گام‌های بلندی برای ایجاد مدرسه فناور برداشتیم. روزی که دفتر را به معاون اجرایی تبدیل کردیم که باید مدرک IT داشته باشد حالا چه میزان دارند یا ندارند، باید در عمل بررسی شود، اما آنچه که ایده و آرزوی ما در سند تحول بود و شاید 15 سال از جامعه امروزی جلوتر حرکت می‌کردیم، آن روز به این جمع‌بندی رسیدیم که مدرسه ما باید یک معاون اجرایی یا دو معاون اجرایی داشته باشد و او نیز لیسانس، فوق‌لیسانس یا دکترای IT داشته باشد.

وی ادامه داد: آن روز به این جمع‌بندی رسیدیم که مدارس ما باید هوشمند باشند و شروع کردیم. اما متأسفانه، آن روز کرونا نبود و ده سال بعد کرونا آمد. اما ده سال قبل از کرونا، ما به دنبال این بودیم که مدارس ما باید هوشمند شوند.

نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی به ضرورت توسعه آموزش مجازی پرداخت و گفت: روزی در این کشور، ممکن است همانند امروز و فردا در همدان و برخی نقاط کشور، مجبور شویم آموزش را از طریق فضای مجازی انجام دهیم. باید این آموزش و پرورش مجهز شود و این قدرت را پیدا کند که بتواند از این مسیر، آموزش را ادامه دهد.

وی با اشاره به مصوبه تعطیلی پنجشنبه‌ها،تصریح کرد: روزی که پیشنهاد تعطیلی پنجشنبه‌ها اعلام شد، موافقان و مخالفان بسیاری داشت. اما امروز تمام کشور به این نتیجه رسیده‌اند که باید یک روز تعطیل باشد. پانزده سال پیش این را مصوب کردیم و اسمش را روز خانواده گذاشتیم. الان همه جلسات خانواده را می‌گذارند و پیگیری می‌کنند.

حاجی‌بابایی درباره سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توضیح داد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، واقعاً سند زندگی است. اگر به طور کامل در طول این مدت اجرا می‌شد، امروز معلمی نداشتیم که دغدغه معیشت داشته باشد، دانش‌آموزی نداشتیم که دغدغه آینده خود را داشته باشد، یا مدرسه‌ای نداشتیم که در آن کمبود تجهیزات یا امکانات گوناگون وجود داشته باشد. بر اساس سند تحول، همه امکانات لازم را در یک دهه دریافت می‌کردند.

وی در ادامه، تأکید کرد: متأسفانه به هر حال کندی‌هایی انجام پذیرفت و برخی سستی‌ها و تردیدها باعث شد که ما مقداری از آن مسیر تند و سریع جا بمانیم. با این حال، جامعه امروز ما نیاز دارد که فکر کنیم. جامعه نیاز دارد که نخبگان خود را تقویت کنیم. البته نخبگان ما نیز نسبت به این جامعه، این مردم، این خاک، این آب، این خانه‌ها و این مدارس بدهکارند. هیچ شرایطی، نمی‌تواند فردی را مجاب کند که از خاک خودش، از خاکی که او را رویانده و رشد داده، برود و در جای دیگری خدمت کند.

نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی بیان کرد: کسی، پدرش 20 تا 30 سال زحمت کشیده، تلاش کرده و کوشش کرده تا این کودک را تربیت کند؛ شب‌بیداری‌ها و کارهای سخت. اما این جوان به محض اینکه بزرگ شد و مقداری خود را پیدا کرد و نخبه شد، حالا به پدرش بگوید پدر، تو دیگر توانایی فراهم کردن خواسته های مرا نداری و من می‌خواهم به خانه همسایه بروم زندگی کنم، چون همسایه امکانات بهتری را برایم فراهم می‌کند، در عالم هستی چنین چیزی در ذهن جا نمی‌گیرد. 

وی افزود: ایران، خانه ماست. برای اینکه یک نفر نخبه شود، صدها هزار نفر شهید شدند، صدها کودک بی‌پدر شدند، صدها پدر بی‌پسر شدند، صدها زن بی‌همسر شدند، میلیون‌ها نفر اشک ریختند تا امروز ما یک ایران داشته باشیم که بتوانیم جوانانمان را تربیت کنیم، رشد دهیم، به آنان افتخار کنیم، به آنان بنگریم و افتخار کنیم که در این کشور به این مردم و به این مردم شرافتمند خدمت کنند.

حاجی‌بابایی در تحلیل عنوان کرد: اگر روزی این جوان آمد و گفت با وجود همه این مواردی که گفتی، اما فلان جا به من خانه بهتری می‌دهند، حق دارد این انتخاب را بکند. کسی نمی‌تواند جلوی او را بگیرد، اما نمی‌تواند تا ابد خود را راضی کند که این کشور چه سختی‌هایی را تحمل کرده،تا او را رشد داده، حالا او بگوید که نه، جای دیگر خیابان‌هایش زیباتر است، قشنگ‌تر است، حقوقش بهتر است، من می‌خواهم آنجا کار کنم.

تقدیر از 100 پژوهشگر و فناور

آرش قربانی‌چقامارانی، معاون پژوهش فناوری دانشگاه بوعلی سینا در این مراسم گفت: پس از پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی، روز پنجم آذر ماه به عنوان روز پژوهش برای ترویج فرهنگ پژوهش در کشور نامگذاری شد. از سال 1379، هفته آخر آذر ماه به عنوان هفته پژوهش نامگذاری شد که از سال 1384 این نام به “هفته پژوهش و فناوری” تغییر یافت.

وی با اشاره به برنامه‌های این هفته اظهار کرد: طبق روال سال‌های گذشته، اولین اقدام در هفته پژوهش، نواختن زنگ پژوهش است که امروز خوشبختانه انجام شد. فردا را به عنوان روز بازدید از دانشگاه‌ها داریم که با توجه به تعطیلی مدارس، دانش‌آموزان از قبل هماهنگ شده‌اند تا از آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های دانشگاه علوم پزشکی، دانشگاه آزاد و سایر دانشگاه‌های استان بازدید کنند.

معاون پژوهش فناوری دانشگاه بوعلی سینا به برگزاری نمایشگاه‌های مختلف اشاره کرد و گفت: در روزهای یازدهم و دوازدهم آذر، نمایشگاه دستاوردهای پژوهش و فناوری در دانشگاه علوم پزشکی برگزار می‌شود که روز یازدهم به نمایشگاه آثار دانش‌آموزی اختصاص دارد. همچنین نمایشگاه مشابهی نهم آذر تا پایان هفته در استانداری برپا خواهد بود که بخشی از دستاوردهای پژوهش و فناوری و فن‌بازار در آن به نمایش گذاشته می‌شود.

 قربانی‌چقامارانی از برگزاری مراسم اختتامیه در روز چهارشنبه خبر داد و عنوان کرد: در این مراسم از 100 پژوهشگر و فناور شامل دانش‌آموزان پژوهشگر، معلمان پژوهشگر و سایر افراد تقدیر به عمل خواهد آمد.

وی اهداف هفته پژوهش و فناوری را برشمرد و بیان کرد: از جمله اهداف ملی و استانی این هفته می‌توان به ترویج فرهنگ پژوهش و فناوری، معرفی پژوهشگران و فناوران برتر استان اشاره کرد. این مراسم در سه مقطع دانشگاهی، استانی و کشوری برگزار می‌شود.

معاون پژوهش فناوری دانشگاه بوعلی سینا با تأکید بر جنبه‌های تعاملی این هفته، تصریح کرد: یکی دیگر از اهداف، ایجاد فضای تعاملی مناسب بین ارگان‌های مختلف در استان است. برای برنامه‌ریزی این هفته از یک ماه قبل با تمام دستگاه‌های استان هم‌فکری و جلسات متعددی برگزار شده که خود منجر به هم‌افزایی و معرفی بهتر فرهنگ پژوهش و فناوری می‌شود.

وی با اشاره به برنامه‌های علمی دانشگاه‌ها تاکید کرد: امروز و فردا برخی برنامه‌ها به دلیل تعطیلی لغو شد، ولی برگزاری نشست‌های علمی و کارگاه‌های علمی در دانشگاه‌ها ادامه دارد. دانشگاه بوعلی سینا تقریباً روزی یک یا دو کارگاه علمی در موضوعات جدید و نوین برگزار می‌کند و از دانشگاه‌های دیگر استان نیز برای شرکت دعوت به عمل می‌آید.

 قربانی‌چقامارانی با تأکید بر نقش آموزش و پرورش عنوان کرد: آموزش و پرورش گسترده‌ترین نهاد کشور است که می‌تواند ذهن نوجوانان و جوانان ما را شکل دهد. زمانی تحول واقعی رخ می‌دهد که دانش‌آموز با روحیه پرسشگری وارد دانشگاه شود، چرا که هر پژوهشی با یک پرسش آغاز می‌شود.

وی تصریح کرد: دانش‌آموز ما پس از اتمام دوره دبیرستان و ورود به دانشگاه باید با این پرسش اساسی روبرو شود که چرا نفت خود را به صورت خام صادر می‌کنیم و چرا نمی‌توانیم آن را به محصولاتی با ارزش افزوده چندین برابری تبدیل کنیم که نیاز کشور را برطرف سازد.

معاون پژوهش فناوری دانشگاه بوعلی سینابا بیان خوشبینی نسبت به اقدامات در حال انجام افزود:امیدواریم و من به طور کامل اطلاع دارم که در این زمینه کار می‌شود. وظیفه اصلی آموزش و پرورش این است که دانش‌آموز را با روحیه‌ای پرسشگر به دانشگاه وارد کند.

وی با اشاره به جنگ تحمیلی 12 روزه اخیر تصریح کرد: آنجا واقعاً عرصه نمایش پژوهش، فناوری و تکنولوژی بود. این رویداد نشان داد که در این کشور کار کرده‌ایم و زحمت کشیده‌ایم.اگر این پژوهش‌ها و تکنولوژی‌ها که نقطه آغازشان در همین دانشگاه‌ها و آموزش و پرورش ما بود، وجود نداشت، شاید وضعیت به آن شکل خوشایندی که ختم به خیر شد، پیش نمی‌رفت. جوانان ما در دانشگاه‌ها به این تکنولوژی‌ها دست یافته بودند.

  انتهای پیام/